Μιλάμε για την ενσυναίσθηση και… Robot-ικά!

Τί γίνεται όταν η δημιουργική γραφή συναντά τη ρομποτική; Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου του Σχολείου μας, με τη βοήθεια των καθηγητριών τους Κλαδά Ε. (φιλολόγου) και Κούκουρα Σ. (πληροφορικού) βρήκαν την απάντηση!

Μέσα από μια ξεχωριστή διαθεματική δράση, δημιούργησαν μια πρωτότυπη ιστορία για την ενσυναίσθηση και τον κοινωνικό αποκλεισμό, δίνοντας «ζωή» σε ένα ρομπότ (Thymio) μέσα από τον προγραμματισμό.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες, σχεδίασαν την ιστορία, προγραμμάτισαν τις κινήσεις και τις αντιδράσεις του ρομπότ και εργάστηκαν ομαδικά για την τελική παρουσίαση του έργου τους. Με αυτόν τον τρόπο καλλιέργησαν καίριες δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως:

· γλωσσικές δεξιότητες

· ψυχοκοινωνικές δεξιότητες

· υπολογιστική σκέψη και δεξιότητες προγραμματισμού

· δημιουργικότητα

· συνεργατικότητα

Το έργο τους θα παρουσιαστεί στο 15ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας! Συμμετέχοντες μαθητές: Αγγελοπούλου Α., Αρτινιάν Ε., Βουνοτρυπίδη Β., Γλύνη Ι., Δερμετζόγλου Β., Μιχαλοπούλου Ν., Λούσης Π., Φετκό Α.

Καλή επιτυχία παιδιά!

Μπορείτε να δείτε τη δουλειά τους στον σύνδεσμο που ακολουθεί

https://drive.google.com/file/d/1JxoiG3_IFx_o4RMfObBSanPmjhQUaCuG/view?usp=sharing