ΓΕΦΥΡΩΝΟΝΤΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΑΠΟΣΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Στο βιβλίο "Γεφυρώνοντας πολιτισμικές αποστάσεις στην παιδική λογοτεχνία. Προσεγγίσεις του διαπολιτισμικου ρόλου τους" συγκεντρώθηκαν διάφορες μελέτες που πραγματεύονται ζητήματα ορολογίας της λογοτεχνίας με δια-πολιτισμική ιδεολογία και της σχέσης της με την ανάπτυξη διαπολιτισμικής συνείδησης σύμφωνα με τις τρέχουσες θεωρητικές προσεγγίσεις. Στα άρθρα του βιβλίου διασαφηνίζονται εννοιολογικά όροι-κλειδιά που βρίσκονται στον πυρήνα των βιβλίων για παιδιά με πολυπολιτισμικές αναφορές και διαπολιτισμικό προσανατολισμό. Καταγράφονται επίσης θεωρητικές συζητήσεις υπό το πρίσμα της κριτικής πολυπολιτισμικής ανάλυσης, της διαπολιτισμικής ερμηνευτικής και της εικονολογίας. Μεταξύ των ζητημάτων που εξετάζονται είναι η δυναμική της παιδικής λογοτεχνίας στην αποτύπωση αυθεντικών πολιτισμικά εμπειριών παιδιών από κοινωνικές και πολιτισμικές ομάδες που έχουν μικρή εκπροσώπηση σε ένα κυρίαρχο πολιτισμικό σύστημα, η διερεύνηση του στοιχείου της ελληνικότητας στα βιβλία για παιδιά σε αντιδιαστολή με την πολυπολιτισμικότητα και ειδικότερα την ευρωπαϊκότητα, καθώς και η διαπολιτισμική διάσταση της μεταφρασμένης παιδικής λογοτεχνίας. Συμπεριλαμβάνονται επίσης μελέτες που αναδεικνύουν ότι η παιδική λογοτεχνία έχει τα μέσα να συνδιαλέγεται με αναγνώστες-παιδιά που φέρουν ετερότητα σωματικής αρτιμέλειας, όπως παιδιών με απώλεια όρασης και ακοής, των οποίων ο πολιτισμός (πολιτισμός της αναπηρίας) αλληλεπιδρά με την πλειοψηφικά κυρίαρχη κοινότητα.

(Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)